Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas - Medicina ancestral
Janeth Pantoja
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas - Medicina ancestral
Nivel: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Planificar entrevistas, definiendo propósito(s), identificando persona(s) a entrevistar, planteando pregunta(s), duración, lugar y fecha.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Medicina ancestral y su importancia en la comunidad.
- Explicación de la importancia de las entrevistas para conocer y comprender la medicina ancestral.
- Introducción al proyecto comunitario y su metodología.
- Organización de los grupos de trabajo.
- Definición de los propósitos de las entrevistas.
Sesión 2:
- Identificación de personas de la comunidad para entrevistar.
- Establecimiento de criterios para seleccionar a las personas a entrevistar.
- Planteamiento de preguntas a realizar en las entrevistas.
- Planificación de la duración, el lugar y la fecha de las entrevistas.
Sesión 3:
- Investigación sobre la medicina ancestral y los temas a tratar en las entrevistas.
- Aplicación de la técnica de la lluvia de ideas para generar preguntas adicionales.
- Revisión y ajuste de la planificación de las entrevistas.
Sesión 4:
- Realización de las entrevistas con las personas seleccionadas.
- Registro de las respuestas obtenidas durante las entrevistas.
- Análisis de la información recopilada y reflexión en grupo.
Sesión 5:
- Elaboración de diversos textos utilizando la información recopilada en las entrevistas (informes, resúmenes, relatos, etc.).
- Presentación y puesta en común de los textos elaborados.
- Reflexión final sobre el proceso de entrevistas y la importanci