Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la unidad y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Realizar una actividad práctica para repasar las operaciones básicas.

Sesión 2:

• Presentación de la divisibilidad: Explicar qué es la divisibilidad y los criterios de divisibilidad.


• Realizar ejercicios prácticos sobre los criterios de divisibilidad.

Sesión 3:

• Presentación de los números primos: Explicar qué son los números primos y cómo identificarlos.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar números primos.

Sesión 4:

• Relación entre divisibilidad y números primos: Explicar cómo se relacionan los criterios de divisibilidad y los números primos.


• Resolver ejercicios prácticos que involucren ambos conceptos.

Sesión 5:

• Introducción al máximo común divisor: Explicar qué es el máximo común divisor (MCD) y cómo calcularlo.


• Realizar ejercicios prácticos para calcular el MCD.

Sesión 6:

• Introducción al mínimo común múltiplo: Explicar qué es el mínimo común múltiplo (mcm) y cómo calcularlo.


• Realizar ejercicios prácticos para calcular el mcm.

Sesión 7:

• Resolver problemas que implican calcular el MCD y el mcm utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.


• Trabajar en grupos para resolver problemas aplica