Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

PDA: Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la FALTA DE AGUA.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problema de la falta de agua (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles? ¿Cuál es el problema de la falta de agua?


• Discusión en grupo sobre la importancia del uso responsable y consciente de los recursos naturales.


• Presentación del problema de la falta de agua en la comunidad y cómo esto afecta a la vida diaria de las personas.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, gas o carbón en diferentes actividades.

Sesión 2: Consumo de agua y energía eléctrica en casa (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar y calcular el consumo de agua y energía eléctrica en su hogar.


• Organización en grupos y entrega de cuestionarios sobre el consumo de agua y energía eléctrica en diferentes actividades diarias (ducharse, lavar platos, ver televisión, etc.).


• Análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de reducir el consumo en casa.

Sesión 3: Consumo de combustibles en la escuela (45 minutos)

• Activ