Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Materia: Historia
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Uso de los conceptos cambio y permanencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de 4.


2. Entrega de un problema para resolver en grupo: "¿Qué cambios y permanencias se pueden identificar en el proceso de las revoluciones modernas? ¿Cuál fue el impacto de estas revoluciones en la sociedad de la época?"


3. Los grupos deben discutir y analizar el problema, y elaborar una lista de ideas principales.


4. Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión y discusión sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


2. Elaboración de una definición grupal de los conceptos clave: cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la clase anterior y de los conceptos clave.


2. Presentación del problema interdisciplinario: "¿Cómo se reflejan los conceptos de cambio y permanencia en obras literarias de la época de las revoluciones modernas?"


3. Introducción de textos literarios relacionados con las revoluciones modernas.

Desarrollo:

1. Lectura individual de los textos literarios.


2. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo se refle