Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de la clase:

• El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la clase, se abordará el problema de los alumnos que no dominan las operaciones básicas con fracciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a convertir fracciones en decimales y viceversa".


2. Realización de una breve discusión en grupo sobre las operaciones básicas con fracciones y los problemas que los alumnos han enfrentado al realizarlas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una serie de fracciones y decimales y pedirles que los organicen en una línea numérica.


2. Observar las estrategias utilizadas por los alumnos y guiar una discusión sobre cómo decidieron ordenar los números.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión y resumen: Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre la relación entre las fracciones y los decimales.


2. Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar diferentes métodos para convertir fracciones en decimales y viceversa.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente la lección anterior y el objetivo de la sesión actual.


2. Pedir a los alumnos que compartan sus descubrimientos o investigaciones sobre las estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.

Desarrollo (