Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de la violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: explicar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos.


• Reflexión: ¿Por qué es importante utilizar un lenguaje técnico adecuado al comunicar ideas?

Fase de desarrollo:

• Actividad #1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes áreas donde el lenguaje técnico es relevante (ciencia, tecnología, arte, etc.).


• Actividad #2: Formar grupos y asignarles un contexto específico (por ejemplo, la violencia). Cada grupo deberá investigar cómo se utiliza el lenguaje técnico en ese contexto.

Fase de cierre:

• Presentación de los grupos: cada equipo compartirá sus hallazgos sobre el uso del lenguaje técnico en el contexto asignado.


• Reflexión: ¿Cómo crees que el uso adecuado del lenguaje técnico puede ayudar a abordar problemas como la violencia?

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y reflexión de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la violencia: explicar sus diferentes formas y consecuencias.

Fase de desarrollo:

• Actividad #1: Formar equipos y asignarles un tipo de violencia (física, verbal, etc.). Cada equipo deberá investigar y analizar cómo se representa y comunica este tipo de violencia en diferentes contextos (medios de comunicación, arte, etc.).


• Actividad #2: Los equipos crearán una repre