Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación mediante la comunicación corporal.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación mediante la comunicación corporal.

Objetivo PDA: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar a abordar: Expresar emociones por medio de la comunicación corporal.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación corporal y cómo puede influir en la expresión de emociones.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán comunicarse únicamente mediante movimientos corporales.


• Desarrollo de la actividad principal: Los alumnos formarán parejas y deberán representar una emoción asignada, utilizando únicamente su cuerpo. Posteriormente, se realizará una puesta en común para compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia de la comunicación corporal en la expresión de emociones.


• Cierre: Realizar un pequeño juego en el que los alumnos deberán adivinar la emoción que están representando sus compañeros mediante movimientos corporales.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Se hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de relajación y estiramiento para preparar el cuerpo y favorecer la comunicación corporal.


• Desarrollo de la actividad principal: Los alumnos formarán grupos pequeños y deberán crear una coreografía que