Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: zmnxhaxnaskx

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos instructivos.


• Introducción al proyecto comunitario y explicación del problema a atender.


• Actividad de motivación: Juego en el que los alumnos deben seguir instrucciones para completar una tarea.


• Lectura y análisis de textos instructivos simples.


• Actividad de producción: Los alumnos escribirán instrucciones sencillas para realizar una actividad escolar.

Sesión 2:

• Repaso de las instrucciones escritas en la sesión anterior.


• Introducción al uso de verbos en infinitivo y en imperativo.


• Análisis de textos instructivos más complejos.


• Actividad de producción: Los alumnos escribirán instrucciones para jugar a un juego de mesa.

Sesión 3:

• Repaso de las instrucciones escritas en la sesión anterior.


• Introducción al uso de términos secuenciales.


• Análisis de textos instructivos que incluyen términos secuenciales.


• Actividad de producción: Los alumnos escribirán instrucciones detalladas para realizar una manualidad.

Sesión 4:

• Repaso de las instrucciones escritas en la sesión anterior.


• Práctica de la escritura de instrucciones con verbos en infinitivo