Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos aprenden el respeto hacia la naturaleza y la convivencia con los seres vivos desde la sensopercepción.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de respetar, cuidar y ser empáticos hacia la naturaleza y los seres vivos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto y cuidado hacia la naturaleza.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos, explicando que deben buscar soluciones para aprender a respetar y convivir con la naturaleza desde la sensopercepción.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ser vivo (planta, animal, etc.) para que investiguen sobre él y cómo interactúa con su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo presenta ante el resto de la clase la información recopilada sobre su ser vivo asignado y cómo este se relaciona con la naturaleza.


• Reflexión: Guía un debate sobre la importancia de respetar y cuidar a los seres vivos y la naturaleza en general.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de observación y sensopercepción en el entorno natural de la escuela, donde los alumnos puedan identificar distintos seres vivos y su relación con el entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos distintos casos en los que se e