Reconocimiento y valoración de símbolos nacionales que nos identifican como parte de México

SERGIO GALLARDO
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación


Tema: Reconocimiento y valoración de símbolos nacionales que nos identifican como parte de México


Objetivo: Reconocer y valorar los símbolos nacionales de México, como el himno, el escudo y la bandera nacionales, como parte de nuestra identidad cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Título de la sesión: Conociendo los símbolos nacionales de México


Actividades:



  1. Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de los símbolos nacionales y cómo nos identifican como parte de México.

  2. Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto informativo sobre los símbolos nacionales de México.

  3. Actividad de reflexión y discusión en grupos: Los estudiantes discutirán en pequeños grupos sobre qué representan para ellos los símbolos nacionales de México.

  4. Puesta en común y conclusiones: Los grupos compartirán sus reflexiones y conclusiones con toda la clase.


Sesión 2 (45 minutos)


Título de la sesión: La bandera nacional de México


Actividades:



  1. Actividad de observación: Los estudiantes observarán detenidamente la bandera nacional de México y describirán sus colores y elementos.

  2. Actividad de escritura: Cada estudiante escribirá una breve reflexión sobre lo que representa para ellos la bandera nacional de México.

  3. Actividad de expresión artística: Los estudiantes realizarán un dibujo o una pintura que represente la bandera nacional de México y lo compartirán con sus compañeros.

  4. Puesta en común y conclusiones: Los estudiantes compartirán sus refl