Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

jazmin garcia
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planificación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas y su posible impacto en el entorno natural.

  • Introducir el concepto de acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.

  • Realizar una actividad práctica en el aula: Observar y describir imágenes de actividades humanas y su impacto en el entorno natural.


Sesión 2:



  • Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela (jardines, parques, etc.).

  • Observar y describir los elementos naturales presentes en el entorno.

  • Identificar y registrar posibles impactos de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Reflexionar sobre posibles acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto.


Sesión 3:



  • Trabajar en grupos para investigar sobre un tema relacionado con el impacto de las actividades humanas en el entorno natural (por ejemplo: contaminación del agua, deforestación, entre otros).

  • Buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Analizar la información recopilada y elaborar una presentación para compartir con el resto de los compañeros.


Sesión 4:



  • Presentación de los trabajos realizados por los grupos.

  • Realizar un