Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas con las operaciones básicas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una breve actividad de introducción donde los estudiantes deben dibujar y clasificar diferentes figuras geométricas.


• Comentar en grupo las respuestas y destacar la importancia de conocer las propiedades de las figuras para trabajar con ellas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales (regla, compás, lápiz, papel, etc.) para que construyan diferentes figuras planas.


• Los estudiantes deberán investigar y experimentar con las herramientas para construir triángulos, cuadriláteros y otros polígonos.


• Durante la actividad, el profesor debe guiar y acompañar a los alumnos, fomentando la reflexión y el razonamiento.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno presente sus construcciones y explique las propiedades que han utilizado.


• Promover una discusión en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre las figuras construidas.


• Plantear a los estudiantes un problema que involucre la construcción y propiedades de figuras planas, resaltando la importancia de aplicar los conocimientos adquiridos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el problema planteado en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que present