La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Nelly Carrasco
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Falta de los recursos naturales que hay en la zona del mar territorial.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  • Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.

  • Desarrollo: Investigación, análisis y resolución del problema.

  • Cierre: Reflexión, conclusiones y cierre de la sesión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Planteamiento del problema: Falta de los recursos naturales que hay en la zona del mar territorial.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos de los conceptos relacionados con el tema y el problema planteado.

  • Recopilación de información sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales.

  • Análisis de la importancia de estos recursos para el desarrollo del país.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y proteger los recursos marítimos.

  • Conclusiones de la sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas para impulsar el pensamiento crítico.


Desarrollo:



  • Análisis en grupos de los factores que pueden afectar la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Discusión de posibles soluciones al problema planteado.


Cierre:



  • Pre