Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Identifica sonido inicial y completa palabras con las sílabas simples vistas en clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentar a los alumnos el proyecto y explicarles la importancia de reconocer su nombre escrito y otras palabras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos personales que tienen en el aula o en su casa y que puedan tener su nombre escrito.


• Organizar un juego de asociación, donde los alumnos deben emparejar objetos con su nombre escrito.

Sesión 2: Explorando el aula

• Realizar un recorrido por el aula, identificando los objetos personales de cada alumno que tengan su nombre escrito.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los nombres escritos en los objetos y los recopilen en una lista.


• Realizar un juego de adivinanzas, donde los alumnos deben identificar el objeto según su nombre escrito.

Sesión 3: Explorando la casa

• Pedir a los alumnos que busquen en sus casas objetos personales que tengan su nombre escrito.


• Invitar a los alumnos a compartir sus objetos con sus compañeros, explicando por qué son importantes para ellos.


• Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos deben escribir su nombre en una etiqueta para pegarla en su objeto personal.

Sesión 4: Sonido inicial y completar palabras

• Repasar los sonidos iniciales de las sílab