Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

JOSÉ LUIS
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta y difunde el tríptico con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Tema: Prevención de un problema colectivo mediante la elaboración de un tríptico informativo.


Nivel educativo: Primaria 6º grado


PDA (Propósito de aprendizaje): Presentar y difundir el tríptico con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y contextualización: Se realizará una lluvia de ideas sobre los problemas colectivos que puedan afectar a la comunidad. Se seleccionará uno y se explicará su importancia y cómo puede prevenirse mediante la difusión de información.

  • Actividad de comprensión lectora: Se entregará a los alumnos un texto breve relacionado con el problema seleccionado. Los alumnos deberán leerlo y responder preguntas de comprensión. Se discutirán las respuestas y se reforzará la importancia de la lectura comprensiva.

  • Explicación de la estructura y contenido del tríptico: Se mostrarán ejemplos de trípticos informativos y se explicará cómo deben estructurarse y qué información debe incluirse.


Sesión 2:



  • Investigación y recopilación de información: Los alumnos realizarán una investigación sobre el problema seleccionado, utilizando fuentes confiables de información. Deberán recopilar datos, estadísticas y ejemplos concretos que respalden la importancia de la prevención.

  • Actividad de comprensión lectora: Se entregará a los alumnos un texto relacionado con la prevención del problema seleccionado. Los alumnos deberán leerlo y responder preguntas de comprensión y reflexión sobre el tema. Se fome