Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Giovanna Lopez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Grado: 5º de primaria
Objetivo: Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de fluidez en palabras más complejas, comprensión deficiente de la lectura y ortografía.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que componen un cuento y un poema.
- Leer en voz alta un cuento corto y un poema, destacando los elementos presentes en cada uno.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento y el poema leídos.
Sesión 2: Análisis de elementos literarios en cuentos
- Repasar los elementos literarios presentes en los cuentos (personajes, ambiente, trama, etc.).
- Leer en voz alta un cuento más largo y realizar un análisis de los elementos presentes en él.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento para que realicen un análisis grupal de los elementos literarios presentes en él.
- Cada grupo deberá presentar su análisis oralmente al resto de la clase.
Sesión 3: Análisis de elementos literarios en poemas
- Repasar los elementos literarios presentes en los poemas (rima, métrica, estrofas, etc.).
- Leer en voz alta un poema y realizar un análisis de los elementos presentes en él.
- Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un