Estilos de vida activos y saludables
Alison Acevedo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Física
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Conocimiento sobre el funcionamiento del ritmo cardiaco y su influencia en la actividad física.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Pregunta inicial: ¿Qué acciones realizan para mantener un estilo de vida activo y saludable?
Desarrollo:
Sesión 1:
- Explicación sobre los estilos de vida activos y saludables.
- Actividad: Realización de un cuestionario para identificar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en el cuestionario.
Sesión 2:
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.
- Actividad: Investigación en grupos sobre acciones que contribuyan a modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Presentación de las investigaciones y discusión en grupo sobre las acciones propuestas.
Sesión 3:
- Introducción al funcionamiento del ritmo cardiaco y su relación con la actividad física.
- Actividad: Realización de una actividad práctica (caminata, trote suave, baile) en la que cada alumno pueda experimentar el aumento de su ritmo cardiaco.
- Discusión en grupo sobre los efectos del aumento del ritmo cardiaco en la actividad física.
Sesión 4:
- Presentación de los conocimientos adquiridos sobre el funcionamiento del ritmo cardiaco y su influencia en la a