Introducción al tema y generación de preguntas de indagación

Angeles Reynaga
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de indagación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de los hitos científicos y tecnológicos en el avance del conocimiento, su relación con las necesidades humanas y su impacto en la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos): El profesor introduce el tema de la clase y explica brevemente los hitos científicos y tecnológicos más importantes a nivel nacional e internacional.

  2. Actividad de reflexión (15 minutos): Los alumnos se dividen en grupos pequeños para discutir y responder a las siguientes preguntas: ¿Cuál es el hito científico o tecnológico más importante que conoces? ¿Cómo ha contribuido a satisfacer necesidades humanas? ¿Cuáles crees que son las implicaciones de este hito en la naturaleza?

  3. Puesta en común (20 minutos): Cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase y se genera una discusión colectiva sobre los hitos científicos y tecnológicos y su impacto en la sociedad y la naturaleza.


Sesión 2: Investigación y análisis de hitos científicos y tecnológicos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán y analizarán hitos científicos y tecnológicos específicos, identificando sus implicaciones en la satisfacción de necesidades humanas y en la naturaleza.


Actividades:



  1. Investigación en grupos (25 minutos): Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre un hito científico o tecnológico asignado previamente por el profesor. Deben encontrar información sobre cómo surgió, sus implicaciones en la satisfacción de necesidades humanas y su impacto en el medio ambiente.

  2. Presentación de resultados (20 minutos): Cada gru