La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Brainstorming sobre las lenguas que conocen los alumnos y su uso en diferentes contextos.


• Introducción al concepto de diversidad lingüística y su importancia.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Lectura de un cuento corto en una lengua indígena representativa de México.


• Análisis y discusión del cuento: elementos culturales presentes en la historia y su relación con el lenguaje.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentación de una obra literaria extranjera que destaque por su riqueza lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos de la obra.


• Análisis y discusión de los diferentes lenguajes presentes en la obra.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Realización de un ejercicio de escritura creativa en el que los alumnos inventen un diálogo ficticio en diferentes lenguas.


• Intercambio y lectura de los diálogos entre los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar y su relación con las lenguas.

Sesión 5:

• Actividad de inicio: Proyección de un documental sobre la diversidad lingüística en México.


• Discusión y análisis del documental: impacto de la dive