Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de comunicarse y expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario sobre la comunicación oral.

Desarrollo:

• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de la vida cotidiana donde deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal sobre las dificultades y emociones que surgen al comunicarse en diferentes situaciones.


• Presentación de diferentes lenguajes: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales. Explicación de su importancia y utilidad en la comunicación.


• Dinámica de práctica de los diferentes lenguajes: los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán una actividad donde deberán comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando un lenguaje específico asignado previamente.


• Puesta en común de las experiencias y reflexión sobre la importancia de adaptar la forma de comunicarse según la situación y las personas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana y en la comunidad.


• Retroalimentaci