El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento de sonidos y ritmos según lo que se les ponga en el salón.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de sonidos (45 minutos)

• Presentar el tema del encuentro creador y la importancia de las experiencias artísticas.


• Realizar un juego de exploración de sonidos en el salón. Los alumnos deberán identificar diferentes sonidos y relacionarlos con objetos o acciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sonidos que encontraron y cómo se relacionan con su entorno.

Sesión 2: La música como expresión (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una canción conocida por los alumnos y permitirles que la canten en grupo.


• Presentar diferentes canciones y ritmos para que los alumnos las escuchen y las relacionen con emociones o situaciones.


• Invitar a los alumnos a crear su propia canción en grupo, utilizando instrumentos musicales simples o elementos del salón como tambores o cajas.

Sesión 3: Exploración de instrumentos musicales (45 minutos)

• Presentar diferentes instrumentos musicales y permitir a los alumnos explorar su sonido.


• Realizar juegos de imitación de sonidos con los instrumentos, en los que los alumnos deberán reconocer el instrumento que se está imitando.


• Realizar una actividad de improvisación musical, en la que los alumnos deberán crear diferentes sonidos utilizando los instrumentos.

Sesión 4: Creación de ritmo