Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Sharon Vanessa Flores
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "El problema de la falta de conocimiento para el cuidado del medio ambiente"



  • Presentar el problema a los alumnos, explicando la falta de conocimiento en la comunidad sobre el cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen los posibles problemas socioambientales que ocurren en su comunidad.

  • Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el problema y discutir posibles soluciones.


Sesión 2:
Título: "Investigación y reflexión sobre los problemas socioambientales"



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema socioambiental para investigar.

  • Proporcionar recursos (libros, páginas web, videos, etc.) para que los alumnos realicen una investigación sobre su problema asignado.

  • Fomentar la reflexión y el debate en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de cada problema.


Sesión 3:
Título: "Creatividad y soluciones ambientales"



  • Mostrar a los alumnos ejemplos de soluciones creativas a problemas ambientales en otras comunidades.

  • Pedir a los alumnos que, en grupos, piensen en posibles soluciones creativas para resolver el problema socioambiental asignado.

  • Prom