Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional y su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


• Introducción al concepto de consumo responsable.


• Actividad de lluvia de ideas sobre prácticas de consumo responsable relacionadas con el cuidado del medio ambiente.


• Formulación de preguntas de investigación: ¿Cómo podemos fomentar el consumo responsable para ser más sustentables en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los hitos científicos y tecnológicos que han contribuido al avance del conocimiento a nivel nacional e internacional y su relación con la sustentabilidad.


• Análisis de la influencia de estos hitos en la satisfacción de necesidades humanas y sus impactos en la naturaleza.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los hallazgos de la investigación.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de jardín botánico sustentable.


• Debate en grupos sobre las características que debe contener un jardín botánico sustentable.


• Presentación y discusión de los resultados del debate en plenaria.


• Análisis de la importancia de los jardines botánicos sustentables en la conservación de la biodiversidad y el cuidado del