Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento sobre la integración de pueblos antiguos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia histórica.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema principal: el desconocimiento sobre la integración de los pueblos antiguos.
   
   
   • Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Por qué es importante comprender la integración de los antiguos pueblos? ¿Qué consecuencias tuvo la falta de entendimiento entre persas y griegos?
   
   
   
   



3. Investigación guiada (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintas fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.) sobre la integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una investigación guiada para recopilar información relevante sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir los hallazgos de su investigación con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la interculturalidad crítica.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 mi