Introducción al tema y selección de mitos

Alicia Hernández
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de mitos


Objetivo: Introducir el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir, y seleccionar mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y otras partes del mundo para su posterior comparación.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los pueblos antiguos del mundo.

  3. Introducir el concepto de mito fundacional y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.

  4. Proporcionar a los alumnos una lista de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos de México y otras partes del mundo.

  5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un mito para que lo lean y analicen.


Sesión 2: Análisis de los mitos


Objetivo: Comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y otras partes del mundo, identificando sus características comunes y divergentes.


Actividades:



  1. Revisar en grupo los mitos seleccionados, identificando elementos comunes como personajes, eventos y enseñanzas.

  2. Comparar los mitos de diferentes culturas y destacar las diferencias en términos de personajes, eventos y lecciones.

  3. Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas, fomentando el pensamiento crítico.


Sesión 3: Fomento del hábito lector


Objetivo: Promover el hábito lector y la comprensión lectora a través de la lectura de mitos fundacionales.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una variedad de mitos fundacionales de diferentes culturas y géneros.

  2. Explicar la importancia de la lectura como medio para comprender diferentes culturas y enriquecer el conocimiento.

  3. Asignar