La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Costumbres y tradiciones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de "metrópolis" y "sistemas de dominación".


3. Plantear el problema: ¿Cómo se relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras?

Desarrollo:

1. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial en América.


2. Cada grupo deberá identificar ejemplos de expoliación de recursos humanos y naturales en los territorios colonizados y analizar cómo esto benefició a las naciones colonizadoras.


3. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

1. Discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas por los grupos.


2. Reflexión sobre las implicaciones de la expoliación de recursos en la época colonial y su relación con la política económica de las naciones colonizadoras.


3. Asignación de tarea: Redacción de un ensayo corto sobre la relación entre la expoliación de recursos y la política económica en la era colonial.

Sesión 2:

Inicio: