La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Juana Aurora Flores- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)
Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: El papel de la mujer en la sociedad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
- Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México.
Desarrollo (30 minutos)
- Lectura y análisis de un texto sobre los pueblos originarios en México.
- Trabajo en parejas para investigar sobre un grupo social o cultural en México y realizar un mapa conceptual con la información obtenida.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los mapas conceptuales realizados por las parejas.
- Reflexión sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y su importancia para la identidad nacional pluricultural.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los mapas conceptuales.
- Introducción del tema interdisciplinario: El papel de la mujer en la sociedad.
Desarrollo (30 minutos)
- Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes roles y estereot