Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo: Reconocer sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran regular sus emociones y acciones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el entorno familiar y escolar, y cómo influyen en nuestras emociones y acciones.


• Realizar una dinámica de expresión corporal donde los alumnos representen diferentes emociones y sensaciones.

Sesión 2 (Análisis del entorno familiar):

• Realizar una actividad de investigación en el aula sobre diferentes tipos de familias y cómo influyen en las emociones de los niños.


• Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones familiares y expresen las emociones que les generan.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos representen su familia ideal.

Sesión 3 (Análisis del entorno escolar):

• Realizar una actividad de reflexión sobre las emociones que se experimentan en el entorno escolar.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen situaciones escolares y las emociones que les generan.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos imaginen propuestas de mejora para el entorno escolar.

Sesión 4 (Propuestas de mejora):

• Presentar las propuestas de mejora imaginadas por los alumnos