Introducción al tema y selección de testimonios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de testimonios

Objetivo: Los alumnos se familiarizarán con el tema de exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Actividades:

1. El docente presenta el tema de la clase y explica la importancia de conocer y valorar el pasado familiar y comunitario.


2. Se realiza una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que pueden formar parte de los testimonios del pasado, como fotografías, eventos, objetos y comidas.


3. Los alumnos, de forma individual, seleccionan un testimonio del pasado familiar o comunitario que les interese y lo anotan en una hoja de trabajo.

Sesión 2: Análisis de testimonios escritos

Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán testimonios escritos del pasado familiar y comunitario.

Actividades:

1. El docente muestra diferentes testimonios escritos del pasado, como cartas, diarios o documentos históricos.


2. En grupos pequeños, los alumnos analizan un testimonio escrito asignado e identifican la información relevante sobre el pasado familiar o comunitario.


3. Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Exploración de testimonios fotográficos

Objetivo: Los alumnos explorarán y analizarán testimonios fotográficos del pasado familiar y comunitario.

Actividades:

1. El docente muestra diferentes fotografías antiguas y explica su importancia como testimonios del pasado.


2. Los alumnos observan las fotografías y comparten sus impresiones sobre las mismas.


3. En grupos pequeños, los alumnos seleccionan una fotografía que les interese y la analizan en detalle, identificando personas, lugares y objetos.


4. Cada grupo presenta su