Introducción y exploración de habilidades motrices

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de habilidades motrices
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y poner en práctica diferentes habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de movimiento en la que los alumnos deben realizar diferentes acciones motrices (saltar, correr, girar, etc.).
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué habilidades motrices conocen y cómo las utilizan en su vida diaria?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de habilidades motrices y ejemplos de diferentes tipos (correr, saltar, lanzar, etc.).
   
   
   • Actividad: Los alumnos se dividen en parejas y cada pareja elige una habilidad motriz para practicar y demostrar al resto del grupo.
   
   
   • Reflexión: ¿Cómo se sintieron al realizar la actividad? ¿Qué habilidades motrices observaron en sus compañeros?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Elaboración de una lista de habilidades motrices identificadas por los alumnos.
   
   
   • Comentario: La diversidad de habilidades motrices nos permite aprender de diferentes formas y enriquecer nuestra actuación.
   
   
   
   

Sesión 2: Trabajo en equipo y habilidades motrices
Objetivo: Los alumnos podrán aplicar sus habilidades motrices de forma colaborativa, en un contexto de trabajo en equipo, valorando la importancia de la cooperación y la comunicación.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de las habilidades motrices identificadas.
   
   
   • Comentario: ¿Cómo creen que podrían utilizar esas habilidades motrices