Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los tipos de desastres que conocen y cómo se originan.


• Mostrar imágenes o videos cortos de desastres naturales y sus efectos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo un caso de desastre natural reciente en México.


• Investigar y analizar las causas y consecuencias de dicho desastre.


• Elaborar un informe que contenga información sobre las características del desastre, su impacto en el medio ambiente, la sociedad y la economía.

Cierre:

• Cada grupo presenta su informe al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los desastres analizados.


• Reflexionar sobre la importancia de estar preparados para enfrentar los desastres naturales y la respo