La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no reconocen un elemento y no saben lo que es la tabla periódica

Sesión 1: Introducción a la Tabla periódica y los elementos químicos

Inicio:

• Presentación del problema y motivación: "¿Han escuchado hablar de la Tabla periódica? ¿Qué saben sobre ella? ¿Creen que es importante conocerla? ¿Por qué creen que es importante?"


• Actividad inicial: Los alumnos escriben en una hoja todo lo que conocen sobre la Tabla periódica y los elementos químicos.


• Discusión en grupo: Compartir las respuestas y generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Tabla periódica y los elementos químicos.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de Tabla periódica: Explicación teórica sobre qué es la Tabla periódica, su estructura y cómo está organizada.


• Actividad práctica: Los alumnos arman su propia Tabla periódica en equipos, usando cartulinas, marcadores y tarjetas con información básica de los elementos.


• Indagación guiada: Los alumnos investigan sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

Cierre:

• Los alumnos presentan sus Tablas periódicas al resto de la clase y explican cómo organizaron los elementos.


• Reflexión y conclusión: En una hoja individual, los alumnos responden las siguientes preguntas: "¿Qué apre