Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas y abordar la falta de equidad de género.

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas y abordar la falta de equidad de género.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema de las entrevistas.


• Explicación del objetivo y la importancia de conocer las problemáticas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre distintos temas de interés para abordar en las entrevistas.


• Selección de los temas más relevantes y generación de preguntas para las entrevistas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la equidad de género en la comunidad.


• Presentación de diferentes situaciones de falta de equidad de género y sus posibles soluciones.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de un tema de equidad de género a cada grupo.


• Investigación en grupos sobre su tema asignado y elaboración de preguntas relacionadas con la falta de equidad de género en la comunidad.

Sesión 3:

• Preparación de las entrevistas.


• Enseñanza de técnicas básicas de entrevista (escucha activa, formulación de preguntas, respeto hacia el entrevistado, etc.).


• Práctica de las entrevistas en parejas o pequeños grupos.


• Retroalimentación y ajustes para mejorar las habilidades de entrevista.

Sesión 4:

• Realización de las entrevistas a distintos personajes de la comunidad, enfocándose en las problemáticas relacionadas con la falta de equidad de género.


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