La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Clase: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Lectura comprensiva

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Presentación oral sobre el tema

Plan de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las colonias inglesas en América.


• Presentación de una pregunta disparadora relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cómo crees que fue el proceso de establecimiento de las colonias inglesas en América?"

Desarrollo:

• Distribución de un texto informativo sobre el tema a los alumnos.


• Realización de una lectura comprensiva del texto, destacando las ideas principales y subrayando datos relevantes.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y responder las preguntas de comprensión del texto.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en clase.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura comprensiva como herramienta para el aprendizaje de la historia.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de la problemática a atender.


• Realización de una breve actividad de recuerdo de la lectura complementaria asignada.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y mapas relacionados con el establecimie