Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

PDA: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la sesión.


• Realización de una breve dinámica de integración y calentamiento físico.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios y actividades que permitan poner en práctica las distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices de manera individual.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género y destacando la importancia del pensamiento crítico en la realización de las actividades.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Retroalimentación sobre el cumplimiento del PDA.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión que involucre la aplicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices aprendidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema que se abordará de manera interdisciplinar: la falta de espacios deportivos en la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos mixtos para desarrollar una actividad de aprendizaje servicio.


• Los grupos deberán diseñar y llevar a cabo una campaña para concientizar a la comunidad sobre la importancia de contar con espacios deportivos adecuados.


• Cada grupo deb