Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Ma. Irma De
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos propondrán y llevarán a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y generar un ambiente de energía positiva.

  • Observación de imágenes: Mostrar imágenes de situaciones de riesgo, accidentes y desastres para generar una reflexión en los estudiantes.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Exposición del tema: Explicar a los alumnos la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo tanto a nivel personal como colectivo. Hablar sobre la responsabilidad individual y la importancia de cuidar el bienestar de todos.

  • Actividad de lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a participar en una lluvia de ideas sobre medidas de prevención que puedan implementarse en la escuela y en su comunidad. Registrar todas las ideas en un cartel.

  • Elaboración de afiches: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una medida de prevención. Los grupos deberán crear un afiche explicando la medida de prevención asignada y cómo pueden llevarla a cabo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Exposición de afiches: Cada grupo presentará su afiche al resto del salón, explicando la medida de prevención y las acciones que proponen.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre lo que aprendieron en la clase y cómo piensan aplicar las medidas de prevención en su vida diaria.


Sesión 2: Aguas contaminadas y establecimie