Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar las interacciones entre los factores biológicos y los factores físicos en la conformación de los ecosistemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio y explicarles la importancia de comprender las relaciones entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas para identificar los factores biológicos y físicos presentes en un ecosistema determinado.


• Investigación guiada: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar más a fondo sobre uno de los factores físicos o biológicos mencionados anteriormente. Utilizarán diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para recopilar información y elaborarán un informe breve.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación y organización de la información: Los grupos compartirán sus informes y se realizará una discusión en clase para organizar la información y establecer las relaciones entre los factores físicos y biológicos estudiados.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen la interacción entre diferentes factores físicos y biológicos en un ecosistema. Por ejemplo, podrían crear un terrario o acuario y observar cómo se desarrolla la vida en ese ambiente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de las interacciones: Los alumnos analizarán las observaciones realizadas en la actividad práctica y discutirán las interacciones entre los facto