Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Malos hábitos de higiene

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los sentidos y su importancia en nuestra vida diaria.


• Presentar una lámina o imagen del cuerpo humano, resaltando los órganos de los sentidos.


• Realizar una actividad de observación y descripción de los órganos de los sentidos.


• Promover la reflexión sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

Sesión 2:

• Revisar las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos identificadas en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un órgano de los sentidos.


• Cada grupo deberá investigar sobre su órgano asignado y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3:

• Retomar las acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.


• Realizar una actividad de representación teatral en la que los alumnos muestren situaciones de riesgo y acciones de prevención relacionadas con los órganos de los sentidos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.

Sesió