Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de historias mediante diversos lenguajes

I. Objetivo:
Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

II. Metodología:
Proyecto comunitario

III. Temática transversal:
Adentrarse a la lectura y mejorar el vocabulario

IV. Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción

• Presentar a los alumnos la importancia de la narración de historias y su relación con la cultura.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto y fomentar la participación de los niños para que identifiquen el inicio, desarrollo y final de la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman una historia.

Sesión 2 - Creación de historias

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes materiales (imágenes, objetos, palabras) para que creen sus propias historias.


• Cada grupo deberá construir una historia con un inicio, desarrollo y final, utilizando los elementos proporcionados.


• Fomentar la participación y colaboración de los niños en la creación de las historias.

Sesión 3 - Representación de historias

• Cada grupo deberá representar su historia utilizando diversos lenguajes (dramatización, dibujos, títeres, etc.).


• Los alumnos deberán considerar los momentos de inicio, desarrollo y final de su historia en la representación.


• Fomentar la creatividad y la expresión de los alumnos durante la representación.

Sesión 4 - Lectura de historias

• Invitar a un narrador o a un adulto de la comunidad para que comparta una historia tradicional de la cultura local.


• Fomentar la participación de los alumnos durante la lectura y promover la r