Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Michelle Avila
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza algunos conectores secuenciales, como en primer lugar, posteriormente, finalmente; y temporales, como al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando describe un proceso, a fin de dar claridad al texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
PDA: Utiliza algunos conectores secuenciales y temporales al describir un proceso, a fin de dar claridad al texto.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y los conceptos clave.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la comunidad, como la falta de limpieza en un parque cercano.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos para abordar la problemática planteada.

  3. Explicar y ejemplificar el uso de conectores secuenciales y temporales en la descripción de procesos.

  4. Realizar una actividad de reconocimiento de conectores secuenciales y temporales en textos cortos.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar y describir personas.
Actividades:



  1. Proponer a los alumnos la tarea de describir a una persona de la comunidad, como un vecino, un amigo o un familiar.

  2. Presentar diferentes técnicas de descripción de personas, como la utilización de adjetivos, comparaciones y metáforas.

  3. Realizar una actividad de descripción oral en parejas, donde cada alumno describa a su compañero utilizando conectores secuenciales y temporales.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de la descripción detallada y precisa para transmitir una imagen clara de la persona.


Sesión 3:
Objetivo: Describir lugares y hechos.
Actividades:



  1. Fomentar una salida a la comunidad para observar un lugar en particular, como una plaza, una iglesia o un mer