Narración de historias mediante diversos lenguajes

alma delia venegas
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se les hablará a los alumnos sobre la importancia de narrar historias y sobre cómo se pueden expresar a través de diversos lenguajes, como la escritura, el dibujo, el teatro, etc.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán un dibujo de una historia que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Luego compartirán sus dibujos con el resto de la clase.

  • Actividad principal: Se formarán grupos pequeños y cada grupo inventará una historia en conjunto, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Luego, cada grupo presentará su historia utilizando el lenguaje que prefieran (dibujo, teatro, etc.).

  • Reflexión final: Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de narrar historias y sobre los diferentes lenguajes que se pueden utilizar para hacerlo.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Se les mostrará a los alumnos diferentes libros de cuentos y se les invitará a explorarlos y elegir uno que les llame la atención.

  • Actividad principal: Cada alumno elegirá un cuento y lo leerá en voz alta a sus compañeros. Luego, en grupos pequeños, discutirán sobre el cuento leído, su contenido, los personajes, etc.

  • Actividad complementaria: Los alumnos realizarán dibujos o escritos relacionados con el cuento leído y los compartirán con el resto de la cla