El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos en actividades escolares.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Repasar vocabulario relacionado con emociones.


• Presentación del tema: Introducir la importancia de expresar las emociones y sentimientos en diferentes situaciones.


• Motivación: Proyectar imágenes de emociones y pedir a los alumnos que las describan en inglés.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Presentar la idea de realizar entrevistas a miembros de la comunidad sobre sus opiniones y sentimientos acerca de la escuela.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar un aspecto específico para entrevistar (por ejemplo, maestros, estudiantes, padres).


• Planificación de las entrevistas: Los grupos deben discutir y planificar las preguntas que realizarán en las entrevistas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte las preguntas que han planificado.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben investigar y preparar entrevistas en inglés para