Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de una escuela semiurbana con jóvenes con áreas de oportunidad en escritura, redacción y falta de autocritica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Comentar a los estudiantes que trabajarán con el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y que el objetivo es buscar, localizar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Explicar que este tema es importante para comprender la diversidad cultural y la forma en que diferentes civilizaciones han explicado su origen y existencia.

2. Planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el problema: "Una escuela semiurbana con jóvenes con áreas de oportunidad en escritura, redacción y falta de autocritica desea promover la interculturalidad y el pensamiento crítico a través del estudio de mitos fundacionales de pueblos antiguos. ¿Cómo podríamos abordar este problema de manera efectiva?"


• Preguntar a los estudiantes qué ideas tienen para resolver el problema y generar una lluvia de ideas.

3. Organización en equipos (5 minutos)

• Dividir a los estudiantes en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles un nombre representativo de una cultura antigua.


• Explicar que trabajarán en equipos durante las siguientes sesiones y que deberán in