Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: explicar a los alumnos que trabajarán con manifestaciones culturales y artísticas para aprender a reconocer las emociones y opiniones de sus compañeros.


• Actividad de reconocimiento de emociones: mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, y preguntar a los alumnos qué emociones les transmiten. Fomentar la participación y el respeto por las opiniones de los demás.


• Lectura de un cuento relacionado con la temática: elegir un cuento que trate sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las opiniones de los demás.


• Actividad de expresión artística: pedir a los alumnos que elijan una manifestación artística y la representen a través de un dibujo o una manualidad.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos o manualidades realizadas por los alumnos en la sesión anterior. Fomentar la expresión de opiniones y emociones hacia el trabajo de sus compañeros.


• Actividad de dramatización: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para representar de manera teatral. Animarlos a expresar sus opiniones y emocion