Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversación dirigida sobre cómo nos comunicamos y expresamos nuestros sentimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes emociones y afectos.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de la comunicación verbal y no verbal.


• Actividad práctica: Dramatización de diferentes situaciones donde se expresen necesidades, intereses y emociones.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresarse.

Sesión 3:

• Conversación sobre el problema identificado: Los niños no articulan bien las palabras por lo que se les dificulta comunicarse.


• Actividad práctica: Juegos de pronunciación y articulación de palabras.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la pronunciación y articulación de palabras para una comunicación efectiva.

Sesión 4:

• Conversación sobre la inclusión y la importancia de aceptar y valorar las diferencias en la forma de comunicarse.


• Actividad práctica: Realización de un mural colectivo donde cada alumno plasme una forma de comunic