El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Objetivo: Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación, y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Explicación de conceptos clave: estereotipos de género, violencia, desigualdad y discriminación.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género que conocen y cómo pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Los alumnos necesitan uso de material para no distraerse.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar y proponer soluciones para el problema planteado.


• Cada grupo presentará sus propuestas y se realizará una discusión en clase resaltando la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la elección de material.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una dramatización en la que representarán situaciones en las que se evidencien estereotipos de género y la influencia de estos en la violencia, desigualdad y discriminación.


• Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y las posibles consecuencias.


• Argumentación sobre el derecho de niñas y niños a participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

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