Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes se distraen fácilmente

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Realizar una dinámica de atención plena para centrar la atención de los estudiantes.


• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares de manera oral y escrita.


• Actividad 1: Proyectar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares, y pedir a los estudiantes que los describan oralmente en grupos pequeños.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características principales de una buena descripción.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de prestar atención y concentrarse durante las actividades de aprendizaje.

Sesión 2: Descripción oral (45 minutos)

• Inicio: Realizar una breve actividad de relajación para calmar la mente de los estudiantes.


• Actividad 1: Proyectar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los estudiantes que los describan oralmente de manera individual, utilizando las características aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad 2: Organizar a los estudiantes en parejas para que practiquen la descripción oral mutua de un objeto, persona, ser vivo o lugar elegido por ellos mismos.


• Cierre: Realizar una ronda de retroalimentación donde cada estudiante comparta una descripción que haya escuchado y la evalúen en conjunto.

Se