Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Xóchitl Alejandra Zúñiga
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a abordar: Falta de disciplina y valores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Discusión sobre la importancia de la disciplina y los valores en la vida personal y social.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: "Falta de disciplina y valores en el entorno cercano".


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación sobre las causas y consecuencias de la falta de disciplina y valores en el entorno cercano.

  • Análisis de alternativas de solución para abordar el problema identificado.

  • Elaboración de un plan estratégico para implementar una solución.


Cierre:



  • Presentación de los planes estratégicos por parte de cada equipo.

  • Discusión y debate sobre las diferentes propuestas.

  • Selección conjunta de la solución que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.

  • Explicación de cómo el Aprendizaje servicio puede ser aplicado para abordar el problema de la falta de disciplina y valores.


Desarrollo:



  • Discusión sobre posibles acciones a llevar a cabo para poner en práctica la solución seleccionada.

  • Organización de los equipos para identif