Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:
PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante leer en voz alta?


• Lectura compartida en voz alta de un cuento corto por parte del profesor.


• Discusión en grupo sobre la lectura: qué les gustó, qué les pareció interesante, etc.


• Actividad práctica: los alumnos se dividen en grupos y cada grupo elige un cuento corto para leer en voz alta y luego compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades de lectura en público

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Cuáles son las dificultades al leer en público?


• Taller de lectura en voz alta: los alumnos practican la lectura en público y reciben retroalimentación del profesor y de sus compañeros.


• Actividad práctica: los alumnos se dividen en parejas y practican la lectura en voz alta de un fragmento de un cuento. Luego, cada pareja representa su fragmento ante la clase.

Sesión 3:
Tema: Comprensión lectora a través de la lectura compartida en voz alta

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora al leer en voz alta?


• Lectura compartida en voz alta de un poema por parte del profesor.


• Análisis del poema: identificación de las ideas principales, tono, emociones transmitidas, etc.


• Actividad práct