El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés en los alumnos en actividades escolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Motivación: Mostrar imágenes de familias y realizar preguntas sobre cómo se sienten al verlas.


• Planteamiento del problema de falta de interés en actividades escolares y su relación con las familias.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario relacionado con las emociones y sensaciones en inglés.


• Actividad de identificación de emociones y sensaciones en diferentes situaciones escolares y familiares.


• Juegos del lenguaje para practicar la expresión de emociones y sensaciones en inglés.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sensaciones en el ámbito escolar y familiar.


• Tarea: Realizar una entrevista a un miembro de la familia sobre sus emociones y sensaciones en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las entrevistas realizadas.


• Planteamiento del objetivo del día: Expresar emociones y sensaciones en inglés sobre la escuela.

Desarrollo:

• Actividad de expresión oral en parejas: Simular situaciones escolares y expresar emociones y sensaciones en inglés.


• Juegos de roles en los que los alumnos representen distintos personajes escolares y expresen sus